创意设计学院为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，关注同学们的心理健康，搭建心灵表达桥梁，学院承办校级重点项目第十六届“5·25”心理健康活动月活动，举办“丹青绘心，彩墨抒情”心理绘画活动。

活动历经整整一个月的精心筹备，于2025年5月16日圆满结束！本次比赛共收到了63份来自各学院各同学的创作画卷，历经创作征集和专业老师评审，同学们承载情感与故事的作品脱颖而出，用色彩与线条诠释心灵的力量。接下来就由我们一起欣赏大家的创作吧！

   一等奖

   赖金如

创意设计学院24广告协同1班

《心药》

作品简介：以红黄双色胶囊为载体，悬浮于深邃黑色背景之上，构建出心理治愈的意象空间。黑色背景象征现代人常陷入的焦虑与压抑，而红黄胶囊则是打破阴霾的希望之光。

二等奖

王一铭

智能制造学院24机电3班

《心灵茧房》

作品简介：画面以立方体象征茧房，代表心灵的封闭空间。双手托举茧房，寓意人对自身心灵空间的掌控与承载。茧房上丰富的元素，如花卉象征美好与生机，人脸代表不同的内心状态和情绪，眼睛寓意洞察与审视。色彩运用上，多彩色调营造奇幻又略带神秘氛围，体现心灵世界的复杂与多元。通过呈现心灵世界的隐秘角落揭示当代人在精神层面既渴望自我保护，又期待突破束缚的矛盾心理。

二等奖

黄嘉琪

创意设计学院24广告1班

《镜中舞者》

作品简介：破碎试衣镜前，身材丰腴的舞者与镜中扭曲影像共舞。真实人物用温暖橘色渲染，镜影却是冰冷蓝色但逐渐被同化。地面散落的镜子碎片映出不同角度真实的美丽。

三等奖

陈倩怡

人工智能学院24大数据1班

《心树：正负情绪的对弈》

作品简介：以心脏为根基生长出树，用树的不同状态象征情绪。一边以枯枝、负面文字展现负面情绪，另一边用繁花、可爱元素表达正面情绪。以鲜明对比，呈现内心情绪的两极。

三等奖

周淮

经济与管理学院24工商1班

《让心开出花》

作品简介：这是一张以《让心开出花》为主题的绘画作品。在生活的琐碎与压力中，人们会迷失内心方向，忽略了生活的温暖与美好。我以“让心开出花”为主题，将两个被花簇拥的小女孩作为画面核心。女孩们代表着每个人内心的纯真部分 ，花朵象征着美好品质与积极情感。画面中，她们被缤纷花朵环绕，寓意心灵被美好滋养。在花藤上书写的“乐观”“尝试”“爱自己”等词语，是让心灵之花绽放的要素。希望这幅心理绘画，能提醒大家多关注内心世界，乐观看待、勇于尝试、学会爱自己，用这些美好的品质与态度，培育心灵花园。让观者看到作品时，能唤醒内心力量，让心灵绽放出绚烂之花，拥抱生活的美好。

优秀奖

陈纯欣

创意设计学院24工业设计1班

《黄光驱黯，童眸向光》

作品简介;选用小男孩作为主体，代表纯真与希望。黄色的光象征温暖、光明与指引，和周围的黑色形成强烈反差。黑色寓意生活中的迷茫、困难与未知。光洒在男孩脸上，暗示希望能照亮困境。借这幅画传达即便身处黑暗，希望之光也能带来力量与温暖。鼓励观者在困境中坚守希望，不被黑暗吞噬。画面中，小男孩看向黄色的光，周围黑色环绕，光线轻柔落在他脸上。通过色彩对比与人物神态刻画，展现希望与困境的碰撞，引发人们对希望力量的思考，给予心灵慰藉与鼓舞。

优秀奖

黎子晴

创意设计学院24广告1班

《拒绝语言暴力》

作品简介：根据我国大学生有很多语言暴力的行为，呼吁拒绝语言暴力。之前网上粉发女孩被网暴为例子想出了这个画。

优秀奖

胡楚谣、詹秋祺

人工智能学院人工智能1班

《情绪调色板》

作品简介：以一个巨大的调色盘为中心，调色盘上分布着代表不同情绪的颜色。一个人站在调色盘下方，正在用画笔蘸取情绪颜色，创造出新的色彩。画面中是一幅美丽的风景图，象征着大学生活的心理成长之旅，沿途有各种挑战和机遇，而情绪调色盘则是大学生应对这些经历的重要工具。

优秀奖

欧逸琋

创意设计学院24家具设计1班

《追光征程》

作品简介：《追光征程》是一幅心理绘画，描绘了女孩于山丘上追逐光芒的场景。通过色彩、构图与形象，展现追光者的勇气与坚持，引发人们对自我成长与心灵追求的思考。

一审：毕嘉炜；二审：姚志坚；三审：车美娟